메이케이가쿠엔 고등학교 1·2학년 지원 학생 21명이 3월 13일~15일 대만에서 열린 예일대학 주최 모의유엔에 참가했습니다. 학생들은 일본 국내 모의유엔에도 참가하며 포지션 페이퍼를 준비해 왔습니다. 고2 학생은 영어 토론과 결의안 채택을 거치며 자신감을 얻었다고 전했습니다.
3월 13일~15일, 대만에서 열린 예일대학 주최 모의유엔에 참가했습니다.
참가자는 고등학교 1·2학년 지원 학생 21명입니다. 이 회의를 위해 일본 국내에서 열린 모의유엔에도 참가하며, 포지션 페이퍼(Position paper)라고 부르는 정책 정리 자료를 준비해 왔습니다. 모의유엔에서는 영어로 토론하는 힘은 물론, 협상력, 주눅 들지 않고 자기 의견을 전하는 배짱, 비판적으로 생각하는 사고력 등을 기를 수 있습니다.
아래는 모의유엔에 참가한 고등학교 2학년 N.H 학생의 소감입니다.
이번 대만 모의유엔 연수는 크게 성장하는 계기가 되었고, 무엇보다 온 힘을 다해 즐길 수 있었던 5일이었습니다. 저는 예전에 영어로 진행된 모의유엔에서 생각만큼 발언하지 못하고 토론을 따라가지 못한 경험이 있어서, 이번 참가는 큰 도전이었습니다. 하지만 주변의 도움 덕분에 긴장이나 불안보다 즐거움과 성장을 더 크게 느낄 수 있었던 시간이었습니다.
모의유엔 첫날에는 지금까지 참가한 모의유엔과 다른 진행 방식에 당황했습니다. 뒤처지지 않으려면 발언해야 한다는 조급함 때문에 준비해 온 내용을 충분히 주장하지 못했습니다. 각국 대사들이 준비한 원고에 기대지 않고 상대의 눈을 보며 호소하는 모습에 자극을 받았지만, 한편으로는 그 높은 수준에 압도되어 자신감을 갖지 못했고, 아쉬움이 남는 시간이기도 했습니다. 그래도 그 뒤 피드백 시간에 구체적인 조언을 받으면서 제 과제를 파악하고, 고칠 점을 생각하고, 마음을 긍정적으로 바꿀 수 있었던 귀중한 경험이 되었습니다.
둘째 날은 가장 긴 하루였지만, 동시에 가장 알차서 짧게 느껴진 하루이기도 했습니다. 첫날의 경험을 살려 철저히 준비한 다음 적극적으로 발언할 수 있었습니다. 토론과 문서 작성에도 적극적으로 참여했고, 제 의견을 반영한 문서를 만장일치로 통과시킨 일은 큰 자신감으로 이어졌습니다. 스스로 세운 목표를 이루고, 전날의 아쉬움을 발판 삼아 성장을 실감한 하루였습니다.
마지막 날에는 마피아 게임(人狼) 같은 놀이로 교류를 넓히며 같은 회의장 친구들과 뜻깊은 시간을 보냈습니다. 일본에 돌아온 지금도 연락을 주고받는 사이가 된 것은 이번 연수의 큰 성과 가운데 하나라고 생각합니다. 이렇게 넓어진 인연을 앞으로도 소중히 하고 싶다고 느낀 시간이었습니다.
모의유엔 시간 말고도, 첫날과 마지막 날 관광하면서 버블티와 샤오롱바오를 배불리 먹으며 대만을 마음껏 즐겼습니다. 투어 가이드분께 대만식 오미쿠지(운세 뽑기) 뽑는 법을 배우며 대만 문화도 알 수 있었습니다. 불안한 마음으로 신청한 모의유엔이었지만, 전보다 저 자신에게 자신감을 갖는 계기가 되었고, 도전의 소중함을 실감했습니다. 짧은 기간이었지만 둘도 없는 추억을 많이 만들었고, 마음에 남는 연수가 되었습니다. 마지막으로 이 자리를 빌려, 이렇게 귀중한 기회를 주신 선생님들과 따뜻하게 보내 준 가족에게 진심으로 감사드립니다. 이번 경험을 앞으로의 활동에 살려 가겠습니다.
모의유엔에 참가한 각국 고등학생들은 모두 아주 유창하고 빠른 영어로, 놀라울 만큼 자신 있게 의견을 전했습니다. 운영을 맡은 예일대학 학생들에게 평소 학교생활 이야기를 듣는 시간도 있어서, 진로를 생각하는 데에도 무척 뜻깊은 시간이 되었으리라 생각합니다.
