학교 개교 기간에 맞춰 월～목요일 19:40～21:40에 기숙사 안에서 소인원 대화형 학습 지원을 실시합니다. 개별 지도, 인터랙티브 스터디, 영어, 추천·종합형 선발 대비, 고전, IB의 6가지 클래스가 있습니다. 쓰쿠바대학(특히 의학부) 학생을 중심으로 약 40명의 튜터가 기숙사생의 학습을 돕습니다.
메이케이가쿠엔 고등학교 기숙사에서는 학교 개교 기간에 맞춰 월~목요일 19:40~21:40에 학습 지원을 실시합니다. 학습 지원은 학생 한 사람 한 사람의 학습 상황에 맞춘 대화형 지도가 강점입니다. 지도 중에는 개별 학습 상담을 실시하고 있어, 기숙사에 있으면서도 충실한 지원을 받을 수 있습니다. 또한 기본 교재와 도구는 학교에서 쓰는 것을 바탕으로 하기 때문에, 기숙사 생활의 일부로서 무리 없이 학습에 임할 수 있습니다.
- 운영 시간월~목 19:40~21:40학교 개교 기간에 맞춰
- 개설 클래스6가지학년도 초에 필요에 맞춰 설계
- 튜터약 40명쓰쿠바대학(특히 의학부) 학생 중심
소인원 클래스에서 튜터가 곁에서 함께하는 대화형 지도
학습 지원 e-Dorm Lab에서는 튜터가 곁에서 함께하며 아래 사이클을 돌리는 대화형 지도를 중요하게 여깁니다.
- 1과제 발견
- 2질문
- 3해결
- 4성공 경험
클래스 소개
현재 개설된 클래스는 아래 6가지입니다. 개설 클래스는 그때그때의 필요에 따라 학년도 초에 설계합니다.
개별 지도 클래스
영어·수학·이과 3과목 대응개별 지도 클래스에서는 영어·수학·이과 3과목을 지도합니다.
수업에 임할 때는 스스로 충분히 생각한 뒤에도 모르는 문제나 공부 방법에 대한 고민 등, 튜터에게 질문하고 싶은 것을 가져오는 것이 수업의 질을 높이는 포인트입니다.
지정 교재가 없으므로 스스로 정한 교재를 자신의 속도로 진행할 수도 있습니다.
- 대상
- 중1~고3
- 실시 횟수
- 주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 1명당 학생 3~4명
인터랙티브 스터디 클래스
이 클래스는 개별 지도 클래스 수강생을 위한 추가 옵션 클래스입니다. 교과 지도는 하지 않으며, 튜터는 학생의 학습 진도 관리와 자립 학습을 촉진하기 위한 코칭을 합니다.
개별 지도 클래스와 함께 수강함으로써 스스로 과제를 발견하고 해결하는 사이클을 돌리는 힘을 기르고, 자신을 다스리며 배우는 힘을 키우는 것이 목표입니다.
- 대상
- 중1~고3
- 실시 횟수
- 격주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 3~4명당 학생 18~25명
영어 클래스
영어 자격 취득을 통해 시험 대비를 하면서 살아 있는 영어와 실전적인 의사소통 기술을 배우는 것을 목적으로 하는 클래스입니다.
에이켄(실용영어기능검정) 1급~준1급 클래스, 에이켄 2급~준2급 클래스, TOEIC/TOEFL/IELTS 클래스의 3개 클래스를 개설하고 있습니다. ※수강 조건 및 모집 인원 제한이 있습니다.
- 대상
- 중1~고3
- 실시 횟수
- 매주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 1~2명당 학생 6명 정도
추천·종합형 선발 대비 클래스
추천·종합형 선발 대비 클래스는 혼자 준비하기 어려운 지원 동기서, 소논문, 면접 등 시험에 필요한 준비를 하는 클래스입니다.
시험 준비뿐 아니라 자신의 가치와 가능성, 장래 모습을 말로 표현하는 힘, 추상과 구체를 오가는 힘 등 취업 활동은 물론 사회에 나갔을 때 도움이 되는 힘을 기르는 것이 목적입니다.
- 대상
- 고3
- 실시 횟수
- 매주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 1명당 학생 4명 정도
고전 클래스
고전(일본 고전 문학)을 어려워하는 학생이 많아 2023학년도부터 새로 개설했습니다.
이 클래스는 중학교 기초부터 단계적으로 이해해 나가는 커리큘럼입니다.
"고전의 무엇을 모르는지조차 모르겠다", "고전을 기초의 기초부터 공부하고 싶다"는 학생을 위한 클래스입니다.
- 대상
- 중3~고1
- 실시 횟수
- 매주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 1명당 학생 최대 15명(집단 수업)
IB 클래스
IB 클래스 학생을 대상으로 학습 상담과 지원을 합니다.
IB 학생은 수업과 평가, 입시 실시 형태 등이 일반 클래스와 다르기 때문에, MYP·DP 경험자와 DP 취득자가 전담 튜터로 있습니다.
- 대상
- 고2~고3
- 실시 횟수
- 매주 1회
- 실시 형태
- 대면 지도, 튜터 2명당 학생 10명 정도
이런 학생에게 추천합니다!
학습 지원 e-Dorm Lab은 메이케이가쿠엔 고등학교 기숙사에서 생활하는 학생을 위한 학습 지원입니다. 아래와 같은 고민이나 특징이 있는 학생에게 학습 지원 참여를 권합니다.
- 스스로 공부 페이스를 만들기 어려운 학생
자신의 배우는 방식에 맞는 속도로 배울 수 있다는 것, 그것이 저희가 제공하는 환경의 특징입니다. 배우는 속도를 스스로 조절하기 어렵다고 느끼는 분도 안심하십시오.
학습 지원 e-Dorm Lab에서는 학생 개개인의 필요와 원하는 학습 속도에 맞춘 맞춤형 학습 계획을 제공합니다. 경험이 풍부한 튜터들이 학생의 이해도에 맞게 지도하여, 서두르지 않고 한 걸음씩 나아갈 수 있도록 돕습니다.
대부분의 경우 같은 지도 시간대에 같은 학년 친구도 있어 서로 자극과 조언을 주고받으며, 처음이라도 긴장하지 않고 지도를 받을 수 있습니다. 혼자서는 불안할 수도 있지만, 저희와 함께 자신에게 맞는 속도로 배워 보지 않겠습니까? 안심할 수 있는 학습 환경에서 자신에게 맞는 속도로 나아갈 수 있음을 약속합니다.
- 목표를 찾지 못해 제자리걸음 하는 학생
목표를 찾지 못해 막연한 초조함이나 불안을 느끼는 분께, 저희는 대화를 통해 학생 곁에서 함께 배웁니다. 모르는 것이 있으면 작은 의문이나 불안도 함께 해결해 나갑니다. 혼자서 고민할 필요는 없습니다.
학습 지원 e-Dorm Lab에서는 학생 한 사람 한 사람과 충분히 대화하며 함께 목표를 세우고 계획적으로 나아가도록 지원합니다. 목표를 찾지 못한 분일수록 저희와 함께 자신에게 맞는 목표를 찾아 이루어 가는 과정을 즐겨 보지 않겠습니까?
개성과 관심에 맞춰 그것을 살린 배움의 방향을 제안합니다. 함께 목표를 세우고, 함께 배우며 곁에서 달립니다. 제자리걸음을 다음 목표로 나아가는 힘으로 바꾸어 갑시다.
- 학문을 더 깊이 이해하고 싶은 학생
단순한 지식 암기에 싫증 나지 않았습니까? 주입식 공부에서 벗어나 더 깊고 더 본질적으로 이해하고 싶은 분은 꼭 한번 수강을 검토해 주십시오.
학습 지원 e-Dorm Lab에서는 단순히 교과서에서 정보를 받아들이는 것이 아니라, 공부하는 의미를 묻고 흥미와 호기심을 자극합니다. 다양한 분야의 연구자, 의사 지망생들과 함께 교과서만으로는 얻을 수 없는 지식과 경험을 추구할 수 있습니다.
공부에 한정된 이야기는 아니지만, 성과를 내는 사람은 괴로워하며 노력을 이어 가는 것이 아니라 매일을 어떻게 즐기고 갈고닦을지 궁리하는 사람입니다. 공부로 바꾸어 말하면, 단순히 지식이나 사실을 외우는 것이 아니라 그것이 현실 세계와 어떻게 이어지는지, 왜 자신에게 중요한지를 이해하는 것이 내적 동기를 높이는 방법이 될 것입니다.
저희와 함께 교과서의 페이지를 넘어선 배움의 세계로 뛰어들어 봅시다!
튜터 소개
튜터는 쓰쿠바대학(특히 의학부) 학생이 많고, 도쿄대학과 조치대학 학생도 있습니다. 40명 정도의 튜터가 기숙사생의 학습을 지원합니다.
학생과 마찬가지로 튜터들도 다양한 배경을 가지고 있으며, 알기 쉬운 과목 지도와 학습 관리 지원 외에도 각자의 입시 경험과 대학 생활에서 얻은 배움과 반성을 매일 학생들에게 전해 주고 있습니다.
- S.A 님
쓰쿠바대학 의학군 의학류에서 의학을 공부하고 있습니다. 개별 지도에서는 학교 공부를 돕고, 학생 본인의 지적 호기심에 맞춰 학교 공부 범위를 넘어서는 발전적인 학습 내용을 지원하고 있습니다. 저는 어릴 때부터 수학을 무척 좋아해서, 고등학교 수학까지의 다양한 문제를 논리적으로 이해하고 있습니다. 물론 다른 과목도 제대로 지도하고 있지만, 반드시 학습이 필요한 수학에 중점을 두고 지도하고 있습니다. 학생 본인이 "더 공부하고 싶다", "공부하는 게 즐겁다"고 느낄 수 있는 지도를 하려고 마음 쓰고 있습니다.
- K.E 님
올해도 학습 지원 강사를 맡고 있습니다. 대학에서는 의사를 목표로 공부하고 있습니다. 또한 의학 배드민턴부에 소속되어 동아리 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 수강 학생들이 제 입시 경험을 바탕으로 공부 습관을 들이는 것과 기초 지식을 다지는 것의 중요성을 실감할 수 있도록 힘쓰고 싶습니다.
- Y.K 님
올해부터 메이케이가쿠엔 고등학교 기숙사 학습 지원을 맡게 되었습니다. 메이케이가쿠엔 고등학교 40회 졸업생입니다. 치과의사가 되기 위해 매일 학업에 힘쓰고 있으며, 장래에는 구강외과 의사가 되고 싶습니다. 대학에서는 골프부와 화도부(꽃꽂이부), 스키부에 소속되어 있으며, 문무양도를 목표로 동아리 활동에도 적극적으로 참여하고 있습니다. 학생들이 충실한 학교생활을 보내면서 공부를 조금이라도 더 즐겁게 할 수 있도록 힘이 되고 싶습니다.
- K.H 님
저는 메이케이가쿠엔 고등학교 졸업생으로 42회 졸업생입니다. 고등학교 시절부터 수학과 물리 같은 공부가 즐거워서 스스로 시간을 내어 혼자 공부하곤 했습니다. 제가 쓰쿠바대학 의학군 의학류에 합격할 수 있었던 것도 공부를 "억지로 하는 공부"라고 생각하지 않고 즐겼기 때문이라고 생각합니다. 그 즐거움을 조금이라도 학생 여러분과 나눌 수 있도록 노력하겠습니다.
- R.S 님
작년에 이어 학습 지원 강사를 맡게 되었습니다. 저는 38회 졸업생으로 메이케이가쿠엔 고등학교를 졸업했고, 현재는 공학시스템학류 지능·기능공학시스템 전공이라는, 로봇과 AI 같은 주제를 주로 다루는 전공에서 수학과 물리, 기계 제어 등을 주로 공부하고 있습니다. 작년의 지도를 이어 가면서, 본인의 희망과 시험 결과 등을 바탕으로 학생 각자에게 맞는 지도를 해 나가고 싶습니다.
- M.T 님
2년 전부터 학습 지원 강사를 하고 있습니다. 저는 정보 계열 학부에 소속되어 컴퓨터 과학, 데이터베이스, 프로그래밍 등을 배우고 있습니다. 또한 대학에서는 오리엔티어링부에 소속되어, 자연 속에서 지도와 나침반을 사용해 지정된 지점을 찾아가는 스포츠를 하고 있습니다. 제 경험과 전문 지식, 동아리 활동에서 쌓은 경험을 살려 공부 내용과 전략, 목표 설정 방법 등을 전해 드리고 싶습니다. 잘 부탁드립니다.
- S.K 님
올해부터 새로운 튜터로 IB 클래스를 맡게 된 쓰쿠바대학 대학원 1학년 S.K입니다. 저 자신도 중학교와 고등학교에서 국제 바칼로레아 프로그램을 이수했으며, 현재는 대학원에서 국제 바칼로레아의 고교·대학 연계에 대해 연구하고 있습니다. 또한 장래에는 국제 바칼로레아 인정 학교의 교원이 되는 것을 목표로 하고 있습니다. 학생 한 사람 한 사람이 목표로 하는 진로와 이상적인 IB 점수 취득을 뒷받침할 수 있도록 최선을 다하겠습니다. 앞으로 잘 부탁드립니다.